数智时代对创新人才培养提出了一系列新挑战，财经类专业院校如何根据时代变化适时修订人才培养方案和进行学科调整，是当下我们必须回应的问题。为此，威斯尼斯人游戏诚挚邀请了上海财经大学的刘志阳教授，于6月23日晚19：00通过腾讯会议为威斯尼斯人游戏师生讲授关于数智时代新文科教育体系的内容。出席本次会议的有公司党委常委、副董事长左敏、公司党委书记文四英、学院经理莫立坡、学院副经理周亦鹏及学院多位老师和各年级员工。会议由学院经理莫立坡主持。

会议伊始，左董事长讲话，他提到学校正处在商科数字化转型的重要时期，希望学习刘教授在数智时代新文科融合领域的分析方法和改革路径，帮助学校在转型的过程中更加有目的、有方向地革新。同时，左董事长向刘教授详细介绍了威斯尼斯人游戏目前的发展优势以及面对的挑战。首先，刘教授提出新文科是数智时代的必然要求。讲座中刘教授援引习主席的讲话说到：“社会大变革的时代一定是哲学社会科学大发展的时代。一个国家的发展水平既取决于自然科学发展水平，同时也取决于哲学社会科学发展水平。”同时教授提到，数智时代是以数字化和人工智能为基础，以技术快速发展为驱动力的全新技术革命，这些技术对高等教育人才培养提出了新要求。因此，高校必须重构教学内容、教学方式乃至教学目标。

提及另一个概念“新文科”刘教授解释道，这是指对传统文科进行学科重组，实现文理交叉。即把新技术融入哲学文学语言等诸如此类的文科课程中，为员工提供综合性的跨学科学习。刘教授还强调，新文科创新人才培养必须高度重视新科技导入，激发人文意识，以此来培养时代人文大师。“新文科”教育体系的内涵包括课程教材体系、话语体系、学科专业体系和学术体系。之后举例讲到自己所在学院进行学科融合的案例进行佐证。刘教授所在学院将新文科实践分为不同层次，涉及财会岗位能力要求、智能化环境下的会计本科专业教育的发展、财务管理(智能化)专业课程体系等多个方面，刘教授着重以商务分析二级学科方案为例，细致讲解了在人才需求、学科国内外发展的现状、团队建设设计、学科理论基础、团队建设方向培养方案设计等多维度下同名校的对比及差别。

随后刘教授又从创业管理博士硕士培养方案、创业管理学科规划方向、人才培养方案和目标进行了论述。着重表达了在数字创业研究探索方面的见解。他讲到数智创业是创业者利用并协同数字技术，智能甄别创业机会，精准匹配创业资源，从而实现最优创业解决方案的过程，是推动互联网时代向全数字时代迈进的创造性突破力量。数智技术对于创业过程而言，不仅是一项新技术应用，更重要的是催生了数智机会，数智资本、数智阶层以及数智制度等一系列创业要素的新组合。

讲座最后是交流讨论环节，文四英书记结合听讲座的心得感悟向刘教授提出了有关“元宇宙”概念的相关疑问，刘教授也对此进行了详细的解释并用一段关于解释元宇宙内涵的视频，生动形象地展示出了元宇宙在宏观上的概念与形式。随后董红宇老师和刘教授在数智化、智能化与会计方面的结合进行了深刻的探讨，同时讨论了许多学术界与产业界的关系问题，氛围轻松愉快，令人受益颇多。

会议最后，莫经理讲到，威斯尼斯人游戏希望通过引进信息界和产业界人才，逐步优化学校人才培养方式，这个过程正在不断探索尝试之中，期盼着刘教授可以对威斯尼斯人游戏各方面工作进行指导，也希望刘教授有机会能与更多的威斯尼斯人游戏师生们共同探索，最终对社会乃至世界有所贡献。